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北京市委教育科技人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組日前印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的若干意見(jiàn)》，即“中小學(xué)生身心健康二十條”。20項(xiàng)具體措施聚焦五育融合、學(xué)校主導(dǎo)、家庭育人、社會(huì)參與、組織保障5個(gè)方面，首次對(duì)學(xué)生身心健康進(jìn)行一體謀劃部署。
意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)要在運(yùn)動(dòng)鍛煉中實(shí)現(xiàn)身體和心理同步成長(zhǎng)。發(fā)揮體育思政育人的重要作用，課內(nèi)、課間、課后服務(wù)一體化設(shè)計(jì)，工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和運(yùn)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力上，強(qiáng)化體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)、心理韌性、抗挫能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育。
意見(jiàn)明確了學(xué)校、家庭、社會(huì)3個(gè)層面的任務(wù)。據(jù)悉，北京市將促進(jìn)身心健康素養(yǎng)培育融入校園生活全場(chǎng)景：鼓勵(lì)在學(xué)校公共區(qū)域打造心理角、互動(dòng)墻、減壓裝置等，推動(dòng)形成積極向上、開(kāi)放包容的校園文化;支持專(zhuān)業(yè)社工、志愿者等開(kāi)展學(xué)生身心健康服務(wù)，形成“大健康”教育格局;落實(shí)政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭、社會(huì)保護(hù)責(zé)任，共同加強(qiáng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)管理;鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)共同開(kāi)展“息屏行動(dòng)”，減少對(duì)電子產(chǎn)品過(guò)度依賴(lài)……協(xié)同家校社資源搭建全域護(hù)航機(jī)制，更好支持和服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
此外，北京市率先構(gòu)建市、區(qū)、校三級(jí)身心健康評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)生健康數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)，提出體質(zhì)健康、近視、肥胖、脊柱側(cè)彎、心理健康等方面評(píng)價(jià)指標(biāo)，將其作為落實(shí)身心健康改革任務(wù)的重要抓手。堅(jiān)持以數(shù)據(jù)說(shuō)話，各區(qū)、學(xué)校深度挖掘和分析學(xué)生身心健康數(shù)據(jù)，聚焦突出問(wèn)題，有針對(duì)性地調(diào)整預(yù)防干預(yù)策略，切實(shí)提升工作科學(xué)性和實(shí)效性。
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