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2009年5月6日，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平來到中央民族大學，看望各族師生。他走進民族博物館，強調要重視少數民族文化遺產的傳承與保護;走進課堂，圍繞民族團結為同學們講授“難忘的一課”。習主席勉勵同學們要陶冶道德情操，砥礪意志品質，爭取早日成為國家經濟社會發(fā)展和民族地區(qū)經濟社會文化建設的棟梁之材，為推進民族團結進步事業(yè)貢獻力量。
采訪對象：楊圣敏，男，回族，1951年生，遼寧海城人，曾任中央民族大學民族學與社會學學院院長，2011年退休。高鑫，男，滿族，1983年6月生，黑龍江佳木斯人，中央民族大學民族社會學專業(yè)2006級碩士研究生，現任職于浙江運達風電股份有限公司證券投資部。葉黑龍，女，佤族，1986年3月生，云南西盟人，中央民族大學民族理論與民族政策專業(yè)2005級本科生，現為云南大學民族學與社會學學院講師。
采訪組：秦濤 鄒和君 姜雨彤 孫也婷 劉香杉 季柳如麟 劉景希
采訪日期：2021年4月22日
采訪地點：中央民族大學文華樓
采訪組：楊圣敏教授，您好!2009年5月6日下午，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平來到中央民族大學考察。請您簡要介紹一下當時的情況。
楊圣敏：2009年5月6日，正值全國各地隆重紀念五四運動90周年之際，習主席來到我?？疾?，看望各族師生，調研指導學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。
當天下午一點左右，習主席一行首先來到位于校園西南角的民族博物館，參觀了校史展館和民族服飾文化廳。他強調，要重視少數民族文化遺產的傳承與保護，讓民族優(yōu)秀文化綻放光彩。之后，習主席走進圖書館，觀看了“中央民族大學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動調研階段工作巡禮”系列展板和學校“985工程”二期建設部分成果展，考察圖書館古籍部(現古籍特藏部)，并與正在圖書館閱覽室自習的同學們親切交談。
隨后，習主席走進文華樓東區(qū)103教室。當時我正在為同學們講授“中國民族志”。習主席來到講臺前，詢問我正在講授什么課。我向習主席簡要介紹了“中國民族志”這門課程，并告訴他，這是我校民族學專業(yè)的基礎課程。習主席又問我講授的是什么內容。我說，我正在給同學們講授“我國各民族團結統(tǒng)一的原因”，從地理環(huán)境、經濟、政治和文化等方面，分析為什么我國各民族能夠團結統(tǒng)一、共同發(fā)展。
習主席充分肯定了學校開設“中國民族志”這門課程的價值和意義。他對同學們說：“你們能夠來到這里上學，應該感到光榮和自豪?？吹侥銈冞@樣良好的精神風貌，我感到很欣慰，你們都是國家未來的建設者和接班人。我們國家是一個統(tǒng)一的多民族國家。國家要實現民族復興、要實現中國特色社會主義事業(yè)的興盛繁榮，就離不開民族和諧、共同繁榮。所以，一定要把民族團結、民族和諧搞好，你們青年人是我們國家的未來，是我們民族的棟梁之材，是未來建設祖國，特別是建設民族地區(qū)的重要力量，也是我們國家和民族地區(qū)繁榮興旺的希望所在。”
下午三時許，習主席來到中慧樓，看望56個民族的學生代表，并與同學們合影留念。在貴賓廳，習主席與學校領導、師生代表和退休教職工代表座談。他指出，中央民族大學要繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針和民族政策，秉承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，一手抓學校發(fā)展，一手抓安全穩(wěn)定，加強愛國主義和民族團結教育，培養(yǎng)學生自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結的意識和能力，更好地發(fā)揮辦學特色和優(yōu)勢，在國家發(fā)展戰(zhàn)略、民族團結和諧和民族優(yōu)秀人才培養(yǎng)中起到更大的作用。
采訪組：高鑫同志，您好!習主席走進教室時，楊教授正在為同學們講授“中國民族志”。請回憶一下當時的情景。
高鑫：我們當時正在文華樓一層的教室聽楊圣敏教授講授“中國民族志”。當楊教授講到“民族團結是各族人民在長期的交往過程中形成的一種發(fā)自內心的情感”時，走廊外傳來一陣腳步聲，原來是正在民大考察的習主席到教室來看望我們了。他親切地向老師和同學們揮手問好，同學們紛紛起立，教室里響起熱烈的掌聲。
習主席親切地與同學們進行了短暫的交談，并與大家一一握手。他還詢問我是從哪里來的，是什么民族。我說：“報告主席，我是一名中共黨員，從黑龍江來，是滿族?！绷曋飨牶笪罩业氖终f：“好啊，要爭取做一名優(yōu)秀的少數民族人才，更好地為人民服務!”
習主席說：“中央民族大學是培養(yǎng)少數民族和民族地區(qū)優(yōu)秀人才的高等院校，有著光榮的歷史和傳統(tǒng)，同學們要把握機會汲取知識，同時要陶冶道德情操，砥礪意志品質，爭取早日成為國家經濟社會發(fā)展和民族地區(qū)經濟社會文化建設的棟梁之材，為推進民族團結進步事業(yè)貢獻力量?！彼又f：“中央民族大學是一所非常好的學校，你們要珍惜學習機會，增加自己的知識。高山上的雄鷹展翅高飛是為了增加勢能，這樣向下俯沖時才有力量。你們在學校里努力學習，就是增加自己的勢能，這樣將來走向社會才能取得更好的成績。”
習主席把學習比作“雄鷹展翅高飛是為了增加勢能”，令我印象十分深刻。臨別時，習主席對我們說：“中央民族大學要考慮怎么辦好中國特色社會主義大學，怎么使得我們的各民族人才在這里茁壯成長。也希望你們積極地獻計獻策，積極地參與到學習實踐活動中去?！?
采訪組：葉黑龍老師，您好!聽說您當時作為少數民族學生代表在中慧樓大廳受到習主席的接見，請回憶一下當時的場景。
葉黑龍：下午三點左右，習主席一行步入中慧樓大廳，熱烈的掌聲驟然響起。他微笑著向大家揮手致意，對在場的師生表示親切的問候。他說“我今天來看看大家”，然后從右至左逐一和前兩排的同學握手，并親切地詢問每位同學的民族及家鄉(xiāng)。我當時站在第一排中間靠左邊的位置，在習主席和我握手時，我感到他的手掌溫暖而有力，傳遞著一種堅定而深沉的力量。他與同學們握手后，走到我們中間合影留念，囑咐我們要為民族、為國家刻苦學習本領，不負黨中央和國家的期望。
采訪組：請問當年與習主席見面及座談的經歷，對你們產生了怎樣的影響?
高鑫：習主席親切的教誨，令我久久難以忘懷。當時我還寫了一篇文章，題目是《親切的教誨 難忘的一課》，發(fā)表在《中央民族大學校報》上。這篇文章記錄了習主席親臨課堂為我們現場教學的全過程。
走上工作崗位后，我時刻牢記習主席的囑托，努力學習文化知識，不斷提升自己，不僅取得法學碩士學位，還跨專業(yè)考取了經濟學碩士，通過了中級經濟師、中級會計師等資格考試。雖然沒有作出什么大的成績，但是我覺得這些年過得很充實，沒有虛度時光。
我現在就職于浙江運達風電股份有限公司，這是一家國有控股新能源企業(yè)。能源是國民經濟和社會發(fā)展的重要基礎，是習總書記一直關心關注的重要領域。黨的十八大以來，面對能源供需格局新變化、國際能源發(fā)展新趨勢，習總書記從保障國家能源安全的全局高度，提出了“四個革命、一個合作”的能源安全新戰(zhàn)略。我國陸上風力資源最豐富的地區(qū)大多是少數民族聚居區(qū)域，開發(fā)利用風能清潔能源，可以助力當地實現能源結構調整，助力民族地區(qū)發(fā)展。我們公司在內蒙古自治區(qū)烏蘭察布市和寧夏回族自治區(qū)吳忠市均建有智能產業(yè)基地，這對帶動民族地區(qū)就業(yè)和增加當地稅收很有意義，激勵著我為民族地區(qū)的發(fā)展繁榮而努力奮斗。
葉黑龍：習主席考察后，適逢國慶60周年，我報名參加了由中央民大56個民族學生組成的“愛我中華”群眾游行方陣。國慶節(jié)當天，我們這個900人的特大“愛我中華”方陣，每個人都身穿自己的民族服裝，跳著飽含民族元素的歌舞，跳著、舞著、唱著、樂著通過天安門。當聽到現場播音員說“正在向我們走來的是中央民族大學的‘愛我中華’方陣，他們來自56個民族”時，我禁不住流下了熱淚，那種自豪感是無法用言語來表達的。
習總書記指出：“我國56個民族都是中華民族大家庭的平等成員，共同構成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的中華民族共同體?！蔽椰F在云南大學民族學與社會學學院民族學專業(yè)任教，主要教授“馬克思主義民族理論與民族政策”“民族語言調查”“中國少數民族文化”等課程。在教學過程中，我對習總書記關于民族工作的重要論述認識更加深刻，也更加深切地感受到民族教育工作者肩負的重大責任。
“中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結之本、精神力量之源?！泵褡鍒F結是全國各族人民的生命線，關乎國家長治久安、社會和諧穩(wěn)定、人民幸福安康。習主席與我們的合影，是各民族大團結的生動寫照，時刻激勵著我全身心地投入教育事業(yè)中，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!
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